席间的话题早已超越了捐赠本身。

他们探讨芯片产业的突围之路、基础科研投入的痛点、高端人才流失与引进的悖论、甚至提到了如何通过人文教育培养科学家的想象力与社会责任感……

穆谦在这里，完全褪去了资本家的身份，更像是一位极具战略眼光和社会责任感的伙伴。

他话依然不多，但每次开口，都直指问题核心，提供基于全球视野和商业实践的真知灼见。

校方领导们听得极其认真，频频点头，显然极为看重他的看法。

孟熙安静地坐在一旁，偶尔为穆谦添茶。

她听得极其专注，这些宏大的话题对她而言并不陌生，甚至可以说是从小耳濡目染。

当话题偶然转向人文教育对科技创新的影响时，那位文科院士略显感慨地引经据典，提到了古代科技与哲学的关联。

一直安静聆听的孟熙，忽然声音柔和却清晰地接了一句：

“先生说得是。正如《考工记》所言，‘知者创物，巧者述之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也。’古人早已洞悉，技艺之巧与圣人之知本就一体两面，人文精神应是所有创造的底色。”

她的声音不大，却瞬间吸引了全桌人的目光。

那位院士眼前一亮，惊讶地看向这个一直安静漂亮的“助理”：

“哦？小姑娘对《考工记》也有研究？”

孟熙微微颔首，笑容谦逊却不怯场：

“研究不敢当，只是平日闲暇翻看过。觉得其中蕴含的不仅是工艺法则，更是天人合一的哲学观。联想到今天各位老师讨论的科研创新，觉得或许这种整体性的思维模式，比单纯的技术突破更为根本。”

她接着引用了几个中外历史上的例子，阐述人文思想如何催化科学飞跃，观点清晰，逻辑缜密，言谈举止间流露出的视野和底蕴，完全超出了她的年龄和“助理”身份应有的范畴。

几位校领导和院士交换了一下惊讶又赞赏的眼神。