林栋哲眨巴着眼睛：“像！那椭圆能滚起来不？”

“你试试呗。”

庄超英笑着说。

林栋哲捡起个土块，在地上滚了滚，突然拍手：“能滚！就是走得歪歪扭扭的！”

筱婷也跟着捡了个石子滚起来，院子里顿时满是孩子的笑声。

黄玲在一旁看着，忽然说：“要不我明儿给你煮几个鸡蛋，你带去学校？生鸡蛋怕碎，熟的结实，学生摸着手也干净。”

“行啊，”庄超英点头，“你想得比我周到。”

他望着孩子们在地上追着土块跑，心里头踏实多了——其实讲课跟哄孩子似的，只要把道理掰碎了、讲活了，再难的学问，也能让人听明白。

晚上躺在床上，黄玲给他缝着磨破的袖口：“别太熬着，白天上课晚上备教案，身子扛不住。”

“知道，”庄超英翻了个身，“等忙完这阵子，我带你和孩子们去公园转转。”

“真的？”

筱婷从阁楼里探出头，眼睛亮晶晶的。

“真的，”庄超英点点头，“等爸把这课讲好就去。”

周三下午的阶梯教室坐得满满当当，后排的摄像机镜头闪着冷光，庄超英捏着粉笔的手微微出汗。

他深吸一口气，从布袋里掏出个圆滚滚的土鸡蛋，往黑板上一滚：“同学们，咱们今天不先看公式，先琢磨这个——”

鸡蛋在黑板上画出道柔和的弧线，他顺势在轨迹旁画了两个点：“这俩点就像捏鸡蛋的手指头，不管怎么转，两点到蛋壳的距离加起来总一样长。”

说着突然松手，鸡蛋“咚”地砸在讲台，滚到第一排学生脚边，引来一阵笑。

笑声里，他把鸡蛋竖起来切开，举着截面转向后排：“大家看，这截面就是标准的椭圆。跑道的弯道、油罐车的侧面，甚至你们吃的西瓜横切一刀，都是这模样。”

随手在黑板上画了个西瓜，旁边标着

“长轴28厘米，短轴20厘米”，